Una experiencia durante su servicio social llevó a Daniela Ruiz López, egresada de la Unidad Académica de Artes de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), a desarrollar un proyecto de enseñanza de guitarra dirigido a personas con discapacidad visual, trabajo por el que recibió el Premio Estatal de la Juventud Zacatecas 2026, en la categoría de Discapacidad e Integración.

En 2018, mientras impartía clases de música a estudiantes provenientes de comunidades de Pánfilo Natera, Daniela conoció a una joven con discapacidad visual y comenzó a buscar alternativas para facilitar su aprendizaje. Sin embargo, se encontró con la falta de materiales y métodos accesibles.

Durante la pandemia se capacitó en musicografía braille mediante un curso impartido desde Colombia y posteriormente utilizó estos conocimientos para desarrollar un método de enseñanza de guitarra para personas con ceguera y debilidad visual.

Su propuesta combina musicografía braille, materiales con caracteres ampliados y recursos auditivos, de acuerdo con las necesidades de cada estudiante. También incorpora distintos géneros musicales para que quienes participan puedan aprender a partir de sus propios intereses.

El proyecto se ha desarrollado mediante talleres en el Centro Estatal de las Artes (CEART), donde han participado alrededor de 20 personas en su primera edición. Algunos de sus estudiantes también han llevado su aprendizaje a escenarios y festivales, compartiendo propuestas con artistas con y sin discapacidad.

Para Daniela, uno de los principales retos de la enseñanza artística inclusiva es conocer las necesidades particulares de cada persona y adaptar los procesos de aprendizaje a ellas.

“Muchas veces basta con preguntar: ‘¿qué necesitas?’. Cada persona tiene su proceso, su tiempo y su manera de aprender”, señaló.

Tras recibir el Premio Estatal de la Juventud, la egresada de la UAZ busca actualizar su método, llevar sus contenidos a plataformas digitales y capacitar a otras personas interesadas en la enseñanza musical inclusiva.

Su objetivo, según afirma, es ampliar el acceso a la formación artística y contribuir a que la discapacidad no represente un límite para acercarse a la música.